100 Jahre Republik - 100 Jahre Leben
Geschichte ist nicht das Gestrige, Gegenwart ist etwas anderes als beziehungslose Aktualität. Nur in einem Ineinander von Gestern, Heute und Morgen ist es möglich, zu erfahren, was Leben heißt: Leben in seiner Vielschichtigkeit und Widersprüchlichkeit, in seiner Gefährdung und Größe, in seinem Glanz und Elend." (1)
"100 Jahre Republik" soll Anlass sein, Freiheit und Demokratie als kostbare Güter zu verstehen, die nicht in den Schoß fallen, sondern immer neu errungen werden müssen. In einer Zeit, die zusehends durch ein "Erinnerungsvakuum" geprägt ist, soll neben den historischen Fakten der Fokus auf “Heute und Morgen” gesetzt werden. Das Projekt zielt darauf ab, ein positives Grundempfinden und ein aktives Tun für ein demokratisches Zusammenleben zu fördern.
Jedes Schulkind emotional von den Errungenschaften dieser Republik berühren
Unterstützt wird dies mit vielen "MACH MIT" Möglichkeiten, wobei eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung von traditionellen Präsenzveranstaltungen und modernen Formen von E-Learning im Sinne eines Blended-Learning-Unterrichts angestrebt wird.
Partizipative Geschichtsvermittlung:
Im Sinne von Handlungs- und Erfahrungslernen sollen die Schüler/innen im Rahmen einer netzwerkbasierten Zusammenarbeit zu einer kritisch reflektierenden Auseinandersetzung und zur Publikation eigener Beiträge zum Thema "100 Jahre Republik: gestern - heute - morgen" ermutigt werden. Wesentlich dabei sind personale und soziale Kompetenzen und zwar sowohl der beteiligten Lehrer/innen, als auch der Schüler/innen : Soziales Lernen, Teamfähigkeit, Persönlichkeitsbildung, lokale und virtuelle Kommunikationsfähigkeit, organisatorisches Talent uvm.
Mit der Teilnahme am Projekt vertiefen die SchülerInnen auch ihre digitale Kompetenzen. Dabei geht es um ein breites Portfolio: von Medienkompetenz, über kritischen Umgang mit Informationen und Daten, Sicherheit im Netz bis hin zu Wissen über Technik und Problemlösung.
Dazu wird mit allen "E-Registern" vernetzt gearbeitet:
Im Sinne von Handlungs- und Erfahrungslernen sollen die Schüler/innen im Rahmen einer netzwerkbasierten Zusammenarbeit zu einer kritisch reflektierenden Auseinandersetzung und zur Publikation eigener Beiträge zum Thema "100 Jahre Republik: gestern - heute - morgen" ermutigt werden. Wesentlich dabei sind personale und soziale Kompetenzen und zwar sowohl der beteiligten Lehrer/innen, als auch der Schüler/innen : Soziales Lernen, Teamfähigkeit, Persönlichkeitsbildung, lokale und virtuelle Kommunikationsfähigkeit, organisatorisches Talent uvm.
Mit der Teilnahme am Projekt vertiefen die SchülerInnen auch ihre digitale Kompetenzen. Dabei geht es um ein breites Portfolio: von Medienkompetenz, über kritischen Umgang mit Informationen und Daten, Sicherheit im Netz bis hin zu Wissen über Technik und Problemlösung.
Dazu wird mit allen "E-Registern" vernetzt gearbeitet:
- Arbeiten mit historischen Quellen
- Film- und Schreibwerkwerkstätten
- Virtuelle Schulpartnerschaften
- Drehen von Videoclips mit dem Smartphone
- Online Umfragen
- Erstellen von eBooks / Learningapps
- Videokonferenzen
- Exkursionen
- Einsatz von APPS mit Tablet, Handy oder Notebook
- LMS.at als Vernetzungstool
- WEB 2.0-Tools u.v.m.
Möglichkeiten
eKreativ: Mach mit -
mit deinen Ideen
Staatsarchiv: Mach mit - beim Projekt "Was Österreich bedeutet."
Internetradio: Mach mit - beim Aufnehmen von Radiosendungen
Voxmi: Mach mit - "10x10 Jahre, 10 Dinge, 10 Kapitel, 10 Sprachen"
Jugend ist Zukunft Tage: Mach mit - beim Erstellen von Videos
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ORF eBooks: Mach mit - beim Erstellen von eBooks
Technik: Mach mit - beim 100 Jahre Projekt des Technischen Museums
Wahrheit und Lüge: Mach mit - beim AHS / BHS Oberstufenprojekt
Zeitzeugen: Mach mit - du oder deine Mitmenschen als Zeitzeugen!
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Fotonachweis: Fotolia, Pixabay, ORF, Österr. Staatsarchiv
1) Gert Otto: Neues Handbuch des Religionsunterrichts 1972
www.1918-2018.at
www.100-jahre-republik.at
1) Gert Otto: Neues Handbuch des Religionsunterrichts 1972
www.1918-2018.at
www.100-jahre-republik.at
